Deze godsdienstlessen heb ik ervaren als een tegenkomen van mezelf en het zien van die grote nood aan duidelijkheid. In de eerste les moesten we de zin aanvullen 'godsdienst en ik...' en ik kon hier niets anders invullen dan een vraagteken.
Mijn geloven heeft al een hele weg afgelegd door vallen en opstaan, door geloven en niet geloven. Ik concludeerde dan ook dat ik een niet-gelovige was want je hoort niet vaak mensen hardop twijfelen over hun geloof. Dankzij de godsdienstlessen of dankzij de engel van het licht weet ik nu dat ik mag twijfelen, dat ik mag blijven in vraag stellen en dat ik mag blijven zoeken. Samen zoeken met de kinderen is ook een onderdeel van de visie van godsdienstonderricht. Ik heb de stabiliteit nu bereikt maar toch wil ik samen met de kinderen op zoek gaan naar Zijn woord.
De ommekeer is voor mij gekomen door de uitleg over de symbooltaal. Deze taal zijn ze mij vergeten uit te leggen in mijn schoolloopbaan geloof ik. Ik geloof niet in Jezus die een blinde weer kon laten zien of een lamme weer kon laten lopen. Dus ik kon me ook niet vinden in de lessen die ik kreeg in het onderwijs want daar moesten we net geloven in Jezus die wonderen kon. Ik geloof ook dat Jezus wonderen kon doen maar wonderen zoals mensen helpen door hun kracht te leren scheppen vanuit hun geloof in God. Ik geloof in Jezus de boodschapper van het woord van God. Ik geloof in een man die zoveel goeds heeft gedaan en zoveel kracht aan de mensen heeft gegeven waardoor er zoveel jaren later nog over hem gepraat wordt. Ik geloof in Zijn bestaan, in Zijn goedheid en ik voel Hem altijd en overal. God is voor mij een gids en een steunfiguur door dit leven en voor het eerst durf ik hier ook voor open te staan en uit te komen.
Nu kan ik wel op de vraag uit de allereerste les antwoorden, namelijk: " Ik sta positief ten opzichte van godsdienst vanuit een persoonlijke geloofsovertuiging.". Godsdienst is het bewust worden van, het geloven in en het voelen van God.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten